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在政治课教学中培养学生的创造性思维
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摘要
创造教育是教育改革的方向,是素质教育的核心。课堂教学是实施创造教育的主渠道。在政治课教学中,从不断优化教学过程入手,通过创设情境、提出问题、实践探究、分析问题、推理论证、解决问题、总结归纳、形成能力,培养学生的创造性思维。
作者
梁秀英
机构地区
锦州师专
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2000年第2期117-118,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
关键词
创造教育
创造性思维
教学过程
能力培养
政治教学
课堂教学
教学情境
教学方法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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辽宁师专学报(社会科学版)
2000年 第2期
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