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浅谈高中美术课堂提问

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摘要 在教学设计中,对于问题的设计很关键。一个优秀的问题,可以引起学生思考,活跃课堂气氛,也可能引发学生质疑,发掘新的内容。本文从问题的目的指向性、问题的意义含量、问题的形式和语词等进行了思考和研究。
作者 张桔
出处 《美术大观》 2013年第8期160-160,共1页 Art Panorama
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王丹. 有效课堂提问的核心:促进学生思维能力的发展. 中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1671-0568(2012)04-0011-03.
  • 2L. H. 克拉克,I. S. 斯塔尔. 冲学教学法(下). 人民教育出版社. 1985.

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