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浅谈高中美术课堂提问
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摘要
在教学设计中,对于问题的设计很关键。一个优秀的问题,可以引起学生思考,活跃课堂气氛,也可能引发学生质疑,发掘新的内容。本文从问题的目的指向性、问题的意义含量、问题的形式和语词等进行了思考和研究。
作者
张桔
机构地区
常州武进洛阳中学
出处
《美术大观》
2013年第8期160-160,共1页
Art Panorama
关键词
高中美术
课堂提问
教学
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术大观
2013年 第8期
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