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远距离教育质量的多因素Fuzzy积分量最佳综合评判
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摘要
远距离教育水平的定量评估,是一个难度较大的研究课题。本文试图运用Fuzzy积分方法使这一课题得以解决,并能在较大范围内得以运用推广。
作者
方子春
王孝
机构地区
朝阳广播电视大学
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2000年第4期15-16,共2页
Journal of Liaoning Radio & TV University
关键词
远程教育
教育质量
多因素Fuzy最佳综合决策
教育评估
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
G728 [文化科学—成人教育学]
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辽宁广播电视大学学报
2000年 第4期
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