期刊文献+

优化合作学习,提高课堂效率

下载PDF
导出
摘要 伴随着新课程的实施,学生已成为教与学的主角,课堂上出现了更多的师生互动、平等参与的局面,教学组织形式异彩纷呈。其中小组合作探究的学习方式成为一个亮点,为师生所共同瞩目,是课堂教学中师生最乐于实施的一种方式之一。
作者 周跃冰
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2013年第10期79-80,共2页 Modern Chinese
  • 相关文献

参考文献3

  • 1董洪亮.教学组织策略与技术[M]{H}北京:教育科学出版社,2004.
  • 2郑金洲.合作学习[M]{H}福州:福建教育出版社,2005.
  • 3伍新春.合作学习与课堂教学[M]{H}北京:人民教育出版社,2010.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部