别小看了“学习单”

学习单——教学过程中方便学生练习的一种载体,一般以书面形式出现,可供学生写写、画画。 让学生在学习的过程中,伴随着一些即时的练习,是符合学生的认知规律的。正是基于这样的认识,在我组织的教学研究活动中,常常会出现一些学习单。比如近期,与景凤路小学薛藜娜老师一起准备《小学探究型课程学习包》二年级《生活中的塑料·塑料制品大点兵》公开教学时，针对二年级学生的认知特点，结合教学进程，设计的几份学习单，形式有点儿变化，学生操作简便，基本做到了全员积极参与活动，比较好地实现了预期的教学目标。