期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
变式·类比·拓广——2011年四川卷理21题的深度探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2011年高考四川卷理21题: 如图1,椭圆有两顶点A(-1,0),B(1,0),过其焦点F(0,1)的直线l与椭圆交于C、D两点,并与x轴交于点P,直线AC与直线BD交于点Q.
作者
沈红霞
机构地区
江苏省南通高等师范学校
出处
《中学数学研究》
2013年第11期29-31,共3页
关键词
四川
类比
变式
直线
椭圆
高考
顶点
焦点
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
彭世金.
2011年四川卷理科第21题的推广[J]
.中学数学研究,2011(9):29-30.
被引量:1
2
宋广志,邢友宝.
抛物线的另一“顶点”与“焦点”[J]
.数学通讯(教师阅读),2010(10):24-25.
被引量:8
二级参考文献
3
1
彭家麒.
圆锥曲线的两个性质[J]
.数学通讯(教师阅读),2005,19(1):32-32.
被引量:3
2
崔俊富.
椭圆和双曲线上的一种直角的性质[J]
.数学通讯(教师阅读),2006,20(10):28-30.
被引量:2
3
彭世金.
有心圆锥曲线的一个性质[J]
.数学通讯(教师阅读),2010(4):22-22.
被引量:6
共引文献
7
1
杨飞.
高三数学研究性学习的尝试与建议[J]
.数学通讯(教师阅读),2011(2):4-6.
2
王伯龙.
一道课本例题的探究性学习[J]
.中学数学研究,2011(10):18-20.
3
曹军,孙芸.
深入探究 有效类比 凸显本源 引出性质——2011年高考四川卷理科21题的研究性学习案例[J]
.中国数学教育(高中版),2012(9):31-33.
被引量:1
4
石鑫.
由一道全国高中数学联赛试题引出的圆锥曲线统一性质[J]
.数学教学,2014(12):8-10.
被引量:2
5
竺宝林.
用“无穷远点”探究圆锥曲线的一个统一性质[J]
.中学数学研究,2016(9):26-28.
6
徐章韬.
教育数学一线串:圆的基础性[J]
.数学通报,2019,58(7):19-22.
被引量:5
7
周天擎.
椭圆一切线性质的发现、引申及切线的一种新作法——2013年一道高考题引发的思考[J]
.中学数学(高中版),2013,0(10):29-30.
1
陈玉瓶.
科学课中采用问题驱动法推进学生自主探究研究[J]
.成才之路,2017,0(9):63-64.
2
覃向先.
语文教学如何挖掘文本的教学价值[J]
.广西教育,2014,0(37):25-26.
3
冯卫玲.
浅谈初中语文的启发式教学模式[J]
.中学时代(理论版),2013(5):33-33.
被引量:2
4
谭云月.
关于小学数学导学式教学法的深度探究[J]
.新课程,2016,0(4):115-115.
5
杨苍洲.
一个导数压轴试题的解法与命题的深度探究[J]
.数学教育研究,2014(1):56-57.
6
葛荣富.
质疑问难四重 深度探究一课——《巨人的花园》教学例谈[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2012(4):114-115.
7
王健.
让数学之美在学生心中落地生根[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(26):48-48.
8
叶枚举.
语文教学“流行风”的冷思考[J]
.福建教育研究,2015,0(11):19-20.
9
陆建根.
平面向量基本定理的深度探究[J]
.新高考(高一数学),2017,0(1):8-10.
10
朱慧娟.
翻转课堂对初中生英语成绩的影响研究[J]
.海外英语,2016(8):16-17.
被引量:5
中学数学研究
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部