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工科院校大学生责任感的培养——基于人文关怀的视角

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摘要 文章从"人文关怀"的角度,通过营造学校的人文气息、激发教师的人文情怀、铸造学校的人文管理三个路径来探索大学生责任感的培养。
作者 孔祥艳
出处 《经济师》 2013年第11期154-155,157,共3页
基金 黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学项目(编号:12524092)
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