精心“以图诱思” 打造高效课堂

在教学中教师发挥启导、激励的作用，以设问的形式引导学生发现图表中所蕴藏的地理信息，引导学生从图中发现问题，并结合文字内容解决这些问题，从而培养学生分析、解决问题的能力，激发学生学习地理知识的兴趣。通过问“看此图，你能联想到哪些知识点？”“对此图，你发现了哪些有用的地理信息？”