省域教育现代化的探索与实践——以江苏省为例

我国教育现代化实践由省级政府发起并规划组织,探讨省域教育现代化实践对于2020年基本实现教育现代化具有现实意义。1993年率先开启教育现代化实践后的20年,江苏省教育现代化的路径创新主要在于组织实施教育现代化工程试点,确立教育优先发展、科教兴省战略和教育现代化两步走战略,率先启动教学条件的现代化改造,率先完成全域的教育现代化标准或评价指标体系等方面。