摘要
随着现代医学教育理念的的更新与发展,以及计算机技术和网络技术的进步,在医学教育领域中,多媒体技术得到了广泛应用,使得医学教学的指导思想、医学教学内容、医学教学方式等都发生了根本性改变.使用多媒体课件进行医学课堂教学,可以利用其图文并茂、形象生动、信息量大等优点,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,创造良好的教学环境,从而有效地解决教学过程中的难点和重点,从而改善课堂教学的效果.由于多媒体教学具有上述的多种优点,在各所医学院校得到了越来越广泛的应用,成为目前重要的教学手段[1].但是,如何合理地运用多媒体技术提高课堂教学质量,从而提高医学生的整体学习素质,成为目前医学教学中需要解决的问题.
出处
《临床肺科杂志》
2013年第12期2301-2301,2303,共2页
Journal of Clinical Pulmonary Medicine
基金
国家自然科学基金项目(No 81300041)
安徽高校省级自然科学研究项目(No KJ2012Z184)
安徽医科大学中青年学术骨干资助基金(2013)
安徽医科大学第一附属医院青年基金培育基金(No 2011KJ05)
