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全纳教育理念下农民工子女受教育权问题研究

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摘要 农民工子女在教育的起点、过程和结果上遭受了不同程度的不平等。全纳教育的核心内容是受教育权,它以其平等、包容以及多样化的理念成为了实现农民工子女受教育权的最佳途径。我们应该树立起全纳教育理念,建立全纳学校,开展融合式教学,消除教育歧视,反对教育排斥,实现教育平等。
作者 廖艳
出处 《长春工业大学学报(社会科学版)》 2013年第5期57-60,共4页 Journal of Changhun University of Technology
基金 贵州省社科青年课题"教育公平视野下特殊群体受教育权研究"(编号:12GZQN06) 贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题(编号:2012B214)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1联合国教科文组织.全纳教育指导方针:确保全民接受教育[R].巴黎联合国教科文组织,2005.
  • 2联合国儿童基金会.2010世界儿童状况报告[R].http://www.un.org/chinese/children/issue/crc20.pdf.
  • 3残疾人受教育权利:教育权问题特别报告员弗农·穆尼奥斯的报告[R].A/HRC/4/29.
  • 4武汉市探索进城农民工子女入学“融合教育”[R].http://news.xinhuanet.com/edu/2010--09/06/c_13481099.htm.

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