上出神话故事的“语文味”

在小学语文教材中，神话故事占据了一定的篇目。平时，教师常常是模式化地让学生或表演或复述，看似热热闹闹，但学生的思维没有得到激活，思想没有得到提升，文本的教学价值远没有得到开发。神话故事不同于记叙文的细腻，科普文的严谨，诗歌的浪漫，它们的内容丰富奔放，想象瑰丽多彩。