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“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”的教学思路与创新
被引量：
3
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摘要
本教学有三大创新：1．挖掘教材内容，实验有效地丰富课堂；2．开发独特的实验装置；3．引导学生思考与探究。
作者
钟晓青
机构地区
赣州市教研室
出处
《物理教学》
2013年第11期31-34,共4页
Physics Teaching
关键词
认知结构
创新实验
自主探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学
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