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回顾与展望：我国民族教育研究述评 被引量：6

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摘要 我国民族教育研究肇始于20世纪80年代,在30多年时间跨度中,成果斐然。文章从"民族地区学校教育研究"、"民族地区本土教育研究"和"民族学视角教育研究"三个类型进行回顾,并对三个类型予以评析,藉此提出几点展望。
作者 王国超 孟立军
机构地区 中南民族大学 贵州民族大学 国家民委少数民族教育发展研究基地
出处 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第9期208-211,225,共5页 Academic Forum
基金 2013年度国家社科基金项目“少数民族社区教育的价值与发展机制研究”(13XMZ040) 2012年国家社科基金项目“贵州省民族文化传承的课堂志研究”(BMA12097) 2012年度贵州省哲学社会科学规划课题“贵州苗族社区教育价值观变迁的人类学研究”(12GZQN15) 2011年度贵州省教育厅高校人文社科基地项目“文化变迁与教育选择--黔东南苗族社区学校教育的人类学透视”(11JD097)
关键词 民族教育 研究 述评
分类号 G759.2 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献43

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共引文献147

同被引文献109

引证文献6

二级引证文献33

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2013年 第9期

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