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关于县级职业学校“双师型”师资建设的思考

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摘要县级职业学校双师型教师的专业实践能力应是技师型结构。应以培养技师型教师作为“双师型”师资建设的切入点，把文化课教师转型工作与双师型教师队伍建设结合起来，充分发挥教师企业实践制度和中职教改项目制度的功能，加快县级职业学校双师型教师队伍建设进程。．

作者罗树康

机构地区广西百色市右江区职业技术学校

出处《教育界（高等教育）》 2013年第11期57-58,共2页 Education Circle

关键词县级职业学校技师型教师教师企业实践文化课教师转型机制

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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教育界（高等教育）

2013年第11期

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