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ESA理论在中职学前英语游戏设计教学中的运用 被引量：1

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摘要 在中职学前英语游戏设计教学中灵活运用ESA教学的三要素理论及其三种不同的课型变换模式。可以改变传统的中职英语课堂教学模式质量，激发学生学习英语知识的兴趣，有效地提高中职学前英语游戏活动设计的教学效率。
作者 蒋银娥
机构地区 广西桂林市兴安师范学校
出处 《教育界（高等教育）》 2013年第11期115-116,共2页 Education Circle
关键词 ESA理论 学前英语游戏设计 运用
分类号 TB482 [一般工业技术—包装工程]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献14

  • 1刘芝宁.ESA理论及其在大学英语教学中的实践与应用[J].西安外国语学院学报,2004,12(3):60-62. 被引量：38
  • 2全建强.英语课堂教学的ESA模式[J].中小学英语教学与研究,2004(11):22-25. 被引量：15
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  • 9许恩美.新英语教学法[M].长春:吉林科学出版社,2002..
  • 10Harmer,J.2000.How to Teach English.北京:外语教学与研究出版社.

共引文献62

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

教育界（高等教育）
2013年 第11期

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