听力残疾儿童父母倦怠的探究

特殊教育不仅是提高残疾人素质的手段，也是促进区域基础教育均衡协调发展的必要措施，对提高人口素质有重要作用。本文以听力残疾儿童为研究对象，结合听力残疾儿童的行为特质，分析并研究适用于他们教育的教学空间。