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学生科学素养的培养和提高
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摘要
新的课程目标是培养学生的科学素养,强调要改变以往的学科中心和知识本位的课程目标,建立科学知识、科学过程、科学文化的统一的课程目标。这就要求教师在物理教学中要着重培养学生的科学素养,使学生不但具有广泛的科学知识,还要掌握一定的科学方法,具有较高的科学觉悟和较强的科学精神。
作者
余全胜
韦重高
机构地区
广西桂林市龙胜中学
北京师范大学平果附属学校
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第11期19-20,共2页
Education Circle
关键词
科学素养
科学方法教育
物理学史
创造性思维
分类号
N4 [自然科学总论]
引文网络
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教育界(教师培训)
2013年 第11期
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