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举一反三在小学语文写作教学中的应用——模仿法
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摘要
本文针对小学作文写作教学中引入模仿方法进行了深入探讨,以通过对作文模仿技术要点的分析,举一反三来为提升小学生写作能力提供理论指导依据,为促进小学语文作文教学水平提高做出有益贡献。
作者
罗国清
机构地区
江西省鄱阳县田畈街镇马头小学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第11期63-63,共1页
Education Circle
关键词
小学写作
模仿
教学
举一反三
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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