高中化学学习困难学生的心理研究

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摘要我校特殊的地理位置，决定了我校生源的复杂性。他们大多数来自偏远农村，在初中阶段受条件限制，没有接受良好的化学基础教育，没有形成科学的学习习惯，普遍存在知识面狭窄、所学知识比较僵化的问题。但我们在研究中发现：几乎所有化学学习困难的学生，他们都有一个共同的问题，即存在不同程度的心理缺陷。他们的心理特征主要表现为以下三个方面：

作者张世云

机构地区甘肃省皋兰县第一中学

出处《教育界（教师培训）》 2013年第11期140-140,共1页 Education Circle

关键词学习困难学生高中化学心理特征地理位置基础教育学习习惯知识面复杂性

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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