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实施探究性的教学策略 培养学生科学探究能力——高中物理探究性实验教学的有效途径探索
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摘要
本文针对高中物理探究性实验教学中存在的问题,提出了一些提高学生的物理实验探究能力的看法和建议,希望对广大高中物理教师的教学工作有所帮助。
作者
朱斌宏
机构地区
福建省厦门第六中
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第11期142-143,共2页
Education Circle
关键词
高中物理教学
探究性实验教学
教学途径
分类号
O4-33 [理学—物理]
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教育界(教师培训)
2013年 第11期
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