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用游戏打开历史探究之门——浅谈初中历史教学“游戏探究” 被引量：1

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摘要游戏探究法，是指在历史教学中，运用多种游戏方式，激发学生兴趣，使他们主动参与游戏，并乐于在游戏中学习，通过收集、整理和运用历史资料，独立或合作分析和解决问题，达成预设的教学目标的一种教学方法。以游戏为形式，引导学生探究，发挥学生的主动性、主体性和能动性，让学生体验知识的生成过程，

作者吴周琴

机构地区江苏省张家港市第二中学

出处《教育界（教师培训）》 2013年第11期144-144,共1页 Education Circle

关键词游戏方式历史教学学生兴趣初中历史资料教学方法教学目标生成过程

分类号 TS952.83 [轻工技术与工程]

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教育界（教师培训）

2013年第11期

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