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浅谈如何“激活”农村初中英语课堂
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摘要
某些原因导致一些农村孩子的英语学习的积极性不高,学习成绩和城市的孩子有较大的差距。小组合作和竞赛有利于培养学生的合作和竞争意识,培养语言和交际能力,实施小组合作和竞赛的方法和取得的效果。
作者
何兴
机构地区
福建省厦门市大嶝中学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第11期174-174,共1页
Education Circle
关键词
小组化合作与竞赛
激励机制
效果
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教育界(教师培训)
2013年 第11期
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