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当代农村学前教育文化适宜性发展与意义
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摘要
当代农村学前教育正面对教育资源匮乏、师资专业化水平不高且城乡差距过大的困难。本文将探讨农村学前教育应符合其所属地域文化特征与需求的必要性并提出建议。
作者
陈玮
机构地区
东北师范大学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第11期176-176,共1页
Education Circle
关键词
农村学前教育
文化适宜性
分类号
F426.88 [经济管理—产业经济]
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教育界(教师培训)
2013年 第11期
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