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如何提高农村小学生的习作水平
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摘要
针对农村小学生作文存在的弊端，让学生通过观察、体验、留心身边的人或事，注意积累素材，注重真情实感，调动学生写作真实性，提高作文能力。
作者
赵仁启
机构地区
吉林省镇赉县镇赉镇第二小学
出处
《教育界（教师培训）》
2013年第11期180-180,共1页
Education Circle
关键词
合作探究
写作习惯
真情实感
评价
实践体验
分类号
O661.1 [理学—分析化学]
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教育界（教师培训）
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