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观课·议教·评学——以人教版九年级化学《二氧化碳制取的研究》公开课为例

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摘要公开课是教师有组织、有计划地为某一项教研任务而开展的课堂教学研究活动.公开课活动中,如何观课、议教、评学？回忆过去,观课者似乎就是献课老师的文字记录者,评教者也总是在献课老师的＂成功＂与＂不足＂或者＂亮点＂与＂建议＂之间周而复始.

作者胡文君黄庭键

机构地区湖南省桑植县教育局

出处《教师》 2013年第31期72-74,共3页 Teacher

基金湖南省教育科学“十二五”规划2011年度一般资助课题“县域内缩小义务教育阶段校际教育质量差距”〔XJK011BJJ014〕研究活动成果

关键词公开课二氧化碳观课九年级人教版制取化学教学研究活动

分类号 G424.25 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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2013年第31期

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