新课程标准下的英语小组学习教学研究

新课程英语倡导合作学习，在英语课堂教学中运用小组合作学习方式可以起到很好的作用．而且在课外也可以巩固课内所学知识。对英语学习有事半功倍的效果。笔者近几年来的研究发现，教师分组学习教学活动有效性不高．小组成员没有完全参与，分组活动流于形式，合作学习表演化、自由化，讨论随意性大，少数优生垄断了课堂。因此，如何有效高效地展开小组学习教学是一个很值得研讨的问题。