学生喜欢“快乐”的课——浅谈小学低年级美术的愉快教学

小学低年级的学生，不太注重学习内容的思想性和知识本身的重要性．他们只着眼于是否有意思．同样一节语文课，听老师讲解他们不感兴趣，而让学生按角色朗读、表演，学生就喜欢。要使他们在课堂中感受到快乐也是要讲究方法的，如何使他们在轻松、愉快的气氛中既受到系统完美的美术教育．又能陶冶性情．是我们美术教师值得注意、探讨的问题。在此，我结合自己的教学实际，浅谈小学低年级美术的愉快教学。