浅谈高中英语教学中的人文关怀

传统教育忽视了学生在学习中的主体性．将知识学习过程看作是升学、晋升的“敲门砖”。其实不然，学习过程是主动构建知识的过程，在这个过程中．人的尊严、人格、个性、兴趣等需要得到关怀，不然，无论应用哪种教学模式所培养的“高学历”的人也只能是“具有高智商的野蛮人”。