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把好计算关 帮助学困生脱离“困境”
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摘要
计算教学在小学阶段的数学学习中是一个重要任务,计算同时也是小学数学教学中不可缺少的部分,就上海市奉贤区塘外小学(以下简称“我校”)而言,学校地处上海远郊的农村地区,而且90%的学生来自于外省市来沪务工的农民工家庭,其家庭的文化背景、教育背景、经济背景普遍较差,他们在实际学习中计算方面所反映出来的情况很令人担忧。部分学生的计算兴趣不高,计算水平低下,而且由于计算错误。直接导致部分学生的数学成绩较差.丧失了学习数学的兴趣。
作者
吴琼
机构地区
上海市奉贤区塘外小学
出处
《教师》
2013年第32期52-52,共1页
Teacher
关键词
学困生
困境
小学数学教学
数学学习
小学阶段
计算教学
农村地区
文化背景
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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