期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

少数民族预科英语教学中小组合作学习的反思

下载PDF

导出

摘要 “合作学习”是近年来国内外倡导的一种教育理论和实践,本文立足于少数民族预科英语教学中的小组合作学习,反思了小组合作学习中存在的一些问题,提出了行之有效的小组合作学习的策略.

作者欧阳德芳杜益岚吴巧玲

机构地区南昌工学院民族教育学院一分院英语教研室

出处《教师》 2013年第32期74-75,共2页 Teacher

关键词少数民族预科小组合作学习反思

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1裴娣娜.发展性教学论[M]沈阳:辽宁人民出版社,1998.
2曾琦.合作学习研究的反思与展望[J].教育理论与实践,2002,22(3):45-47. 被引量：231

二级参考文献4

1国际21世纪教育委员会.教育—财富蕴藏其中[Z].北京:教育科学出版社,1996..
2Slavin, R. E. Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice (second edition) . Needham, Heights, MA : Allyn & Bacon, 1995.
3曾琦.合作学习的基本要素[J].学科教育,2000(6):7-12. 被引量：380
4曾琦.教师培训模式的现状分析及改革建议——建立合作探究型教师培训模式的设想[J].中国教育学刊,2000(5):58-60. 被引量：68

共引文献230

1刘畅.互动教学模式在高中英语课堂教学中的效果研究[J].校园英语,2020(51):126-127. 被引量：1
2张燕.基于合作学习的旅游管理专业本科生口语沟通能力提升研究[J].产业与科技论坛,2021,20(2):189-190. 被引量：1
3刘露.中职德育课程教学改革的机制重构[J].教育科学论坛,2018(18):30-34.
4姜艳.合作学习中教师角色的定位[J].扬州教育学院学报,2007,25(1):74-76. 被引量：8
5邬玲琳.合作学习理论和商务英语阅读的整合[J].黑河教育,2007(5). 被引量：1
6吴洁.合作学习的“形”与“质”[J].教学与管理（理论版）,2004(5):3-5. 被引量：6
7汪静娜.合作学习理念下的日语学习问题研究[J].佳木斯教育学院学报,2011(8):165-165. 被引量：2
8符晓晓.合作学习理论对英语专业学生口语思辨能力的影响[J].佳木斯教育学院学报,2012(8):295-296. 被引量：1
9庹清云.成人小组合作学习探讨[J].大家,2012(4):281-281. 被引量：2
10杨学辉.绿色壁垒与应对策略——基于多边贸易体制的视角[J].大家,2012(3):282-282. 被引量：1

1王海芬.论情感策略及其在少数民族预科英语教学中的作用[J].时代教育,2012(21):42-42.
2王海芬.论元认知策略在少数民族预科英语教学中的作用[J].校园英语,2012(16):130-130.
3陈芳,潘翠琼.浅谈少数民族预科英语教学中的评述性思维培养[J].商情,2013(50):271-271.
4欧阳德芳,吴巧玲,杜益岚.小组合作学习在少数民族预科英语教学中的实施[J].考试周刊,2013(8):76-77.
5刘日波.论“兴趣、基础、衔接”为少数民族预科英语教学的评价准线[J].课程教育研究,2015,0(11):138-138.
6许路路.少数民族预科英语教学出路[J].丝路视野,2016,0(24):73-74.
7杨万菊.本土文化的英语表达与民族预科学生英语交际能力的提高[J].民族论坛,2009(9):52-54. 被引量：6
8温建兰.少数民族预科英语教学现状及对策——以黔南民族师范学院为例[J].湖北函授大学学报,2014,27(9):172-173.
9格根塔娜.关于提高大学少数民族预科英语教学水平的几点思考[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2008,10(1):211-212. 被引量：7
10范丽燕.提高大学少数民族预科英语教学水平的思考[J].现代交际,2011(5):192-192. 被引量：3

教师

2013年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部