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注重学生动手操作,深入领悟知识内涵——以《认识平均分》为例

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摘要《认识平均分》是苏教版二年级上册第四单元“认识除法”里的教学内容，是学生学习除法的开始，也是今后学习除法的基础。而除法的含义是建立在“平均分”的基础上的，要突破除法学习的难点，关键是理解“分”，尤其是“平均分”。因此本节教学的“平均分”是除法学习的基础。

作者张志红

机构地区江苏省溧阳市文化小学

出处《教师》 2013年第33期35-35,共1页 Teacher

关键词平均分动手操作知识内涵学生领悟教学内容二年级上册除法

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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2013年第33期

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