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课前少一些预设,课后多一些反思

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摘要为了适应新课改的需要，进一步突出学生的主体地位，很多学校都在尝试一些新的课堂教学模式，如学案导学、问题导学等。这些新的课堂教学模式，都是要求教师在课前要精心设计课堂，

作者柴黎君

机构地区江苏省常州市西夏墅中学

出处《教师》 2013年第33期59-59,共1页 Teacher

关键词课前课堂教学模式预设反思课后学案导学问题导学精心设计

分类号 G431 [文化科学—教育技术学]

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