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教师素质与创新性高等医学教育 被引量:2

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摘要 教师的素质包括政治性要素、知识性要素、开拓性要素、教育性要素、组织性要素,它们是开展创新性教育、培养创新性人才的必备要素,是促进医学科学发展的最佳途径。
作者 孟凡勇 陈萍
出处 《中国现代药物应用》 2013年第21期257-258,共2页 Chinese Journal of Modern Drug Application
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献6

  • 1袁惠 王丹.以创新精神搞好临床教学[Z]..全国高等医学教育学会临床教育分会第六届全体会议及学术研讨会论文集[C].,2003..
  • 2丁纲:《创新:新世纪的教育使命》,教育科学出版社,2000年1月版.
  • 3徐强、易佑民:《尼采哲学对当今创新教育的启示》,载《中国教育报》,2000年9月20日.
  • 4贺鸿琛,陈心五.未来与教育[M]人民教育出版社,1993.
  • 5徐匡迪.今天我们怎样做教师[J].教师博览(上旬刊),2001,0(2):7-8. 被引量:8
  • 6钟志贤.信息素养:E时代学与教的重心转移[J].教师博览(上旬刊),2001,0(2):32-33. 被引量:2

共引文献17

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献10

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