教育生态观视野下的艺术类学生大学英语教学问题分析

教育生态观是系统、整体、联系、和谐的教育观,强调系统内各因子的相互作用和联系、微观的发现、宏观的把握和动态的检测。艺术类学生大学英语教学一直是高校教学中的一个薄弱环节,从教育生态学的角度来分析教学实践中的问题,能更全面、深刻的发掘问题的根源,从而更有效的解决问题。