新课程背景下小学语文教材德育内容探究

基于目前新课程改革发展的影响,对语文教科书民族精神的分析,有利于德育内容的探究,推动学生全面发展。利用系统分析法进行教材分析并结合实地问卷调查结果,对现行北师大版小学语文教材进行动态陈述,探讨其德育内容渗透性。