思想政治教育方法与艺术案例研究

下载PDF

导出

摘要一、研究意义案例是关于思想政治教育方法的理论在实践领域的应用和拓展,是具有一定稳定性的理论体系和不断发展变化的实践之间的联系中介。一个典型的教学案例可以生动形象地解读一段教育理论、诠释一个教育理念,示范一个指导策略;同时也可以有效地弥补思想政治教育方法论教学中过于偏重抽象的理论、原则的空泛。（一）理论意义凸显以案论理的理论价值,

作者何琴

机构地区南京体育学院奥林匹克学院

出处《青年与社会》 2013年第9期172-173,共2页 Young Society

关键词思想政治教育方法教学案例艺术方法论教学教育理论生动形象教育理念稳定性

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1姜锡权,周昌国.将方法论教学寓于知识传授之中[J].合肥炮兵学院学报,1998,18(1):60-62.
2李德龙.我国县域义务教育评价制度的问题及构想[J].教学与管理（理论版）,2008(8):6-7.
3于京燕.浅析班主任对“后进生”的教育转化工作[J].科技资讯,2010,8(8):189-189. 被引量：1
4刘海英,张云华.班主任工作的方法与艺术探析[J].都市家教（上半月）,2013(6):79-79.
5王洪飞,安曼.提升高校教师课堂教学能力的途径与方法[J].理论界,2013(5):215-216.
6陈海燕.批评的方法与艺术[J].中国科教创新导刊,2010(1):114-114.
7周雪.初中英语课堂提问艺术[J].新课程（下）,2013(5):95-95.
8杨德林.课堂电化教学中相关因素的干扰及控制[J].电化教育研究,1998,19(3):67-71.
9曹艺.浅谈班级管理中批评的方法与艺术[J].教育教学论坛,2011(4):17-17.
10梁林姝,何祖顺.因势利导柳暗花明——浅谈政治教师处理课堂突发事件的方法与艺术[J].教学月刊（中学版）,2006(10):40-42. 被引量：3

青年与社会

2013年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

思想政治教育方法与艺术案例研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史