论对外汉语预科教学中中医因素的融入——以词汇教学为视角

我国留学生的学习需求逐步多样化。学生学习汉语的工具性、目的性加强。许多留学生需要的不再是单纯的综合型语言学习,而是与自己所学专业相关的汉语预科学习。其中,中医药专业留学生是一个值得关注的群体。文章就以中医预科词汇教学为例,讨论一下中医因素如何融入到对外汉语预科教学中。