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思维导图在中小学英语单词教学中的促进作用

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摘要 思维导图是有效的利用大脑的发射性思维,通过图文并茂的方式将所要掌握的主体关键词与图像、颜色等联系在一起,从而产生一种连锁记忆。同时也能充分开发左右脑功能,对于记忆能力和逻辑思维能力都会产生很大的帮助。
作者 王霞
出处 《青年与社会》 2013年第10期216-216,共1页 Young Society
  • 相关文献

参考文献3

  • 1郭思乐.教育走向"生本”[M]北京:人民教育出版社,2001.
  • 2杜荣.中小学英语新课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 3程勇.浅谈概念图在中小学英语前置性作业的实施与作用[M]北京:北京师范大学出版社,2007.

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