职业精神纳入高职专业课程考核的探讨

学生职业精神的培育是高职教育适应市场需要的客观要求。探索职业精神培育的方式方法,将职业精神纳入现有高职教育专业课程进行考核,有其重要的现实意义,有助于实现高职教育与职业岗位的"零距离"以及全面、客观地评定学生课程学业成绩。通过对职场环境员工绩效评价指标的研究,将职业教育专业课程的考核与职场工作人员的绩效评价对接,设计专业课程职业精神的考核内容和考核方式。