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美国西北大学本科层次的中学教师培养方案的特点与启示

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摘要 美国西北大学在本科阶段为中学教师的培养专门设置了一个中等教学专业的培养方案,该专业方案要求学生修45学分的课程,该方案主要面向中学教师的,开设了基础教育课程以及专业方面的课程,要求撰写毕业论文,同时要求完成相关的实习工作,该方案的特点就是具有基础性兼专业性,课程体系具有多学科领域的综合性。
作者 梁美红
出处 《科教导刊(电子版)》 2013年第18期14-15,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1国家教育发展中心.发达国家教育改革的动向和趋势[M]{H}北京:人民教育出版社,1994.
  • 2吕洪波.教育的改革与发展[M]{H}石家庄:河北教育出版社,2001.
  • 3石伟平.比较职业技术教育[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2001.

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