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以理念引领变式教学模式

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摘要 新课程改革需要新的教学模式配合,教师在实际教学中要不断尝试新的教学方法。根据教者实际,结合学生情况,选择适合自己的教学模式,形成自己的教学风格。这就是,变课上自学为课前预习,实现“授之以渔”;变师“定向”为生“定向”,实现“以学定教”;变面面俱到为精益求精,实现“语文味”;变单线教学为套式教学,实现“顺学而导”。
作者 董树敏
机构地区 淇县实验学校
出处 《科教导刊(电子版)》 2013年第18期56-56,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1孔祥明.课程改革引发课堂教学模式的深刻变革[J]试教通讯,2002(25).
  • 2孙春成.中学语文课堂创新教学模式[M]{H}广州:中山大学出版社,2003.
  • 3王世堪.中学语文教学法[M]{H}北京:高等教育出版社,2005.

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