谈我校分层教学
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1黄春苗.大学英语分层次教学实施效果调查[J].幸福家庭（教育论坛）,2013(3):9-10.
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2郭勇,卢南.云南拟单性木兰苗木猝倒病防治试验[J].林业资源管理,2003(1):52-54. 被引量：1
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3陈芳.动物营养学小班教学模式的初步探索[J].科教导刊,2016(4X):96-97. 被引量：2
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4康庆飞.浅谈分层教学法在游泳初学教学中的运用——以蛙泳教学为例[J].文体用品与科技,2014(6):180-180. 被引量：1
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5刘庆旺,刘宗林.浅谈长青学院学生体育选项课影响因素[J].科技致富向导,2012(23):78-78.
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6加拿大的林业成人教育管窥[J].中国林业教育,1998(5):51-53. 被引量：1
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7王兴泽.U6-7阶段运动技能分层教学实验研究——构建基本动作技术最低程度自动化筛查标准[J].赣南师范学院学报,2014,35(6):84-88. 被引量：1
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8姚成志.高中体育细分教学摭谈[J].新课程学习（下）,2013(11):167-167.
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9李珊珊.R软件在课程设置的典型相关分析中的应用[J].电脑编程技巧与维护,2016(3):34-36.
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10温东梅,马玲.孜孜以求创新梦 诲人不倦报国情——记河北农业大学动物科技学院教授桑润滋[J].海峡科技与产业,2016,29(4):163-164.
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