工科院校专业课程教学方法研究与实践

以工科院校安全工程专业《安全管理学》课程为例,从教材、开课时间、教学方法、课前准备与课后复习、实践教学、课程考核等方面着手,对专业课程教学过程中存在的问题进行了分析;基于分析结果,针对教师自身素质、课前准备、课堂教学、实践教学、课程考核、教学效果反馈等环节,开展了专业课程教学方法研究与实践,教学效果显著。