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21世纪实验教学中对护生4个支柱能力的培养
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摘要
论述帮助护生学会生存、学会关心、学会学习、学会创造的意义、作用和主要方法。
作者
高凤久
赵连福
刘雅玲
机构地区
沈阳医学院临床教学实验中心
沈阳市东陵区卫生监督所
沈阳医学院护理学院
出处
《卫生职业教育》
2013年第21期110-111,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
能力培养
实验教学
护理教育
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2013年 第21期
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