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把握教学基本环节 提高内科护理学教学质量
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1
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摘要
目前我国卫生职业院校的内科护理学教师大多毕业于医学院校,没有经过专业的教学技能培训,尤其是青年教师和外聘的医院一线工作的教师,教学能力不足,严重影响教学质量。为帮助青年教师和外聘临床教师提高教学能力,谈谈如何把握教学基本环节,提高内科护理学教学质量。
作者
涂映
机构地区
江西护理职业技术学院
出处
《卫生职业教育》
2013年第22期34-35,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
教学基本环节
内科护理学
教学质量
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2013年 第22期
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