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高职护理“三校生”人体形态学教学方法初探

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摘要 "三校生"经过统一考试选拔进入高职护理专业,因为原先学过人体形态学课程,入学后该门课程理论成绩均较理想,但实践技能并不突出。因此我院采用"三校生"独立编班,适当改革人体形态学课程设置,减少理论课时,加强技能实践,灵活运用导学、案例分析教学法等,加强人体形态学与护理临床知识的融合,提高"三校生"的人体形态学实践技能。

作者余文富

机构地区衢州职业技术学院

出处《卫生职业教育》 2013年第22期38-39,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词 “三校生” 人体形态学教学改革

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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