对我校中职学生阅读教材情况现状的调查分析

目的对我校中职学生阅读教材现状进行调查分析,研究适合目前我校中职学生阅读教材的方法。方法通过对我校11级护理班学生进行问卷调查,获取相关数据,用于现状分析。结果我校中职学生没有良好的学习习惯,很少阅读教材,基本没有形成科学的阅读方法。结论教师应指导学生培养良好的阅读教材习惯、自主学习能力。