摘要
2012年贵州省教育厅在教育部对学前教育办园精神的指导下,提出了包括"严禁幼儿园组织征订各种幼儿教材读物"等在内的四禁政策,以期纠正幼儿园教学"小学化"的不正之风。本文选取贵州铜仁市某公立幼儿园为研究对象,调查该政策实施的现状,并针对实施中存在的相关问题提出缓解建议,以期为政策的更好执行提供实证参考。
出处
《黑河学刊》
2013年第11期137-138,共2页
Heihe Journal
基金
贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题<"取消教材"背景下幼儿园教学现状的调查研究--以贵州铜仁市为例>(项目编号:2012B287)的研究成果
