构建信息化的教育生态环境

今天，我们可以利用智能终端把我们的教室带到任何地方，实现无处不在的碎片化学习。“一对一”、电子书包、数字课堂、智慧校园等新的教学形式层出不穷，教会学生利用科技工具学习，这是我们这个时代的特征。但是，我们必须思考教育信息化的核心价值、发展方向，重新审视教育目的、教育现状。国家顶层设计提出了“三通两平台”，指向的是教学方式和学习方式的变革，最终实现为每位学生提供个性化的、最适合的教育。回归到课堂，我们必须明确：教育为谁服务？